Неадекватную ученицу увезли медики.
В московской школе ученики стали свидетелями конфликта ученицы с учителем. Сначала школьница напала на одноклассницу и начала её душить. После этой выходки с ней решила поговорить учительница.
Источник:
В момент ссоры с учителем девочка достала из декольте скальпель, который тайком принесла в школу. Она начала угрожать сначала учительнице, а после и одноклассникам, что всех порежет. Другие школьники конечно же всё сняли на видео. На втором ролике слышно, как ученицы говорят, что девочка порезала Полину Максимовну.
Источник:
Напуганные школьники позвали других учителей, а те в свою очередь вызвали скорую помощь. Буйную ученицу увезли в специальное учреждение, сообщает Telegram-канал Плохие новости. Когда девочку увозили, она кричала, что совершит правосудие.
Несмотря на то, что ролики вот уже второй день вирусятся по Telegram-каналам, МВД Москвы никаких комментарий не давало.
Источник:
- После ссоры с одноклассниками 14-летняя девочка пообещала убить директора, учителя и расстрелять мечеть
- В столичном университете девушка напала на другую с кувалдой
- В одной из школ Екатеринбурга с родителей собирают 300 тысяч рублей на видеокамеры и составляют списки должников
- Маньяк, убивший проституток, после психушки устроил секс-турне по городам России
- В Москве школьник отравился напитком потому, что кто-то налил туда моющее средство
Pika-Pika?
Вот точно такой же шизоид был в Брянске и Казани. И никто кроме шизоида в ее шизофрении никогда не виноват.
Шли как-то с ребёнком мимо нашей бывшей школы, так там не менее двух детей подначивали своего одноклассника лазить через заборы и другие глупости делать, за которые есть вероятность попасть в полицию или получить от охранников соседних организаций, да ещё и снять все это на видео. На мой взгляд, у этих детей проблемы с психикой или воспитанием, но их родители, наверное, думают, что у них "относительно нормальные", они ж опрятные и дружат, а значит нормальные и социализированные, а тот одиночка, которого подначивали, или врет и сам захотел, или ненормальный псих-дурачок, шуток не понимает. А если представить, что у кого из этой компании пакостников-провокаторов ещё и психика нестабильная и со временем проявится открытая агрессия в сильной форме? Вот скучно, самоутверждаются жестоким способом над дурачком, но пока что в каких-то рамках держатся, но неизвестно, что с их поведением будет потом.
И еще раз говорю, каждый случай индивидуален, т.к. действительно бывают дети с неизлечимо сломанной психикой, и таких нужно обучать в специализированных заведениях, отдельно от остальных, но преподавательский состав обязан уметь выявлять сложные случаи и правильно с ними работать.
Самая большая беда, что всем глубоко плевать на таких детей - отчитали материал, а дальше, хоть трава не расти, никто не хочет напрягаться, брать на себя ответственность, учить детей не вести себя по скотски по отношению к кому бы то ни было, потому и происходят такие случаи.
И я не говорю что нужно кого-то во что-то целовать. Нужно выявлять детей с агрессивными наклонностями и исправлять их. Причем, чаще всего нужно исправлять не только тех детей, кого уже довели до ручки, а тех детей, который организуют буллинг, т.к.без этого, чаще всего, не будет и случаев срывов.
Нет такого предмета, как воспитание личности просто воспитание и тому подобное.
Далеко не в каждой школе есть психолог. И даже если есть, он не бегает по классам выявляя обиженных и оскорбленных а так же агрессивных, депрессивных, неопределившихся сексуально, дуальных и прочее.
Еще раз говорю, не надо перекладывать свои проблемы на учителей. Это не их работа ( они могут сделать замечание но не более) в противном случае набегут е(б)анутые мамаши с криками, что их дитятко кто то вместо них воспитывает.
Нет такого ни в одной школе и не было никогда. Воспитанием и личностью заниматься должны родители. Если они забили болт на это, то тогда уже должны заниматься психиатры.
Потому что все вот эти комплексы, обиды, злость и агрессия идут из головы. А никак не от внешних факторов.
Еще раз повторюсь, таких нужно изолировать и лечить принудительно. в противном случае она и правда кого то зарежет, кто ей замечание сделает.
@кто сможет его понять, защитить, кому он сможет довериться, с кем сможет дружить и не бояться предательства, кто сможет помочь, посоветовать как выйти из этого порочного круга@
скопировал, что бы не перепечатывать.
Еще раз скажу! нет такой функции у учителей. Это не их работа, у них по две три сотни учеников. Их надо учить, а не сопли им вытирать.
И есть психологи, частные или муниципальные, которые выслушают и дадут несколько советов или рекомендаций, ходить за тобой хвостом и защищать от всего на свете никто не будет никогда. Если человек овощ то он овощем и останется. Если человек псих, то он заедет или в лечебницу или в тюрьму, потому что не заехал раньше в лечебницу.
НЕНАДО перекладывать свои проблемы на плечи других людей и думать что все должны тебя понимать и жалеть и носить на руках , давать деньги, возить по луна-паркам.
Это так не работает.
А у тебя в каждом предложении .. (должны . должны, .. понимать жалеть. слушать и так далее)
Никто не должен в том то и дело. Если у тебя проблемы то нужно обращаться к специалистам и работать над собой а не искать волшебного дяденьку, который будет за тобой бегать и защищать от хулиганов и подтирать сраную жопку.
2) Позиция того, что учитель должен только учить - ущербна по определению: хочешь только учить - учи студентов в институте, которые уже являются более мене сформировавшимися личностями и им не нужен человек, который будет постоянно корректировать их поведение. Младшая школа и подростки не способны отделить процесс обучения от личности преподавателя, а значит процесс обучения от процесса воспитания на данном этапе неотделим. Я не говорю, что родители должны абстрагироваться от этого процесса (воспитания), но учитель - это человек, с которым дети контактируют, часто, больше, чем с родителями, особенно в начальных классах, а значит учителя, в не меньшей степени, чем родители, формируют модель поведения детей, являются их моральным ориентиром, хотят они этого, или нет.
Сейчас, к сожалению, дети, по сути, предоставлены сами себе, причем им еще и вбивают в голову из каждого чайника, что ребенок всегда прав, и что ему никто не указ, и особенно учитель, а дети воспринимают это исключительно инстинктивно - если учитель не указ, значит он не более чем фоновый шум, который можно игнорировать, а, когда хочется, еще и посамоутверждаться за его счет.
Так же дети инстинктивно стремятся выделиться, причем, в силу возраста, работает базовый инстинкт - кто сильнее, тот и прав, что приводит к тому, что те кто сильнее начинают самоутверждаться за счет тех, кто слабже, а если он еще и не такой как остальные, то вообще срабатывает стадный инстинкт "избавиться от паршивой овцы" и начинается травля, и если это не гасить в зародыше, то ребенка-жертву просто доводят до состояния, когда он начинает ненавидеть всех, что, иногда, приводит к печальным последствиям.
Мое мнение - каждый школьный учитель, кроме отличного знания своего предмета, обязан иметь специальную подготовку по психологии детей, быть натренирован правильно решать различные проблемные ситуации среди подростков, умет их правильно мотивировать на созидательное, неагрессивное поведение и продуктивное обучение, т.е. по сути, быть практикующим детским психологом, а если учитель не способен на это, в силу своих навыков или, ни дай бог, психологического состояния, то он не должен преподавать в школе вообще.